OKJ képzésekkel kapcsolatosan érdeklődhet az alábbi címen: Amennyiben kérdése merül fel, úgy munkatársaink készséggel állnak rendelkezésére! “IOSZIA” Duális Szakképzési és
A OKJ képzések, tanfolyamok. bejegyzés először a Országos Média jelent meg.
A OKJ képzések, tanfolyamok. bejegyzés először a Ioszia jelent meg.
3.3.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
| Tudás | Képesség | Attitűd | Felelősség, autonómia |
|
Egészségügyi ismeretek témakörben a képzést követően az alábbi alap- ismeretekkel rendelkezik: Ismeri a repülési magasság fizológiai hatásait és a légiutas-kísérőkre vonatkozó nemzetközi szabályozásokat. |
Képes az utazás egészségügyi vonatkozásainak objektív értékelésére és gyakorlati alkalmazására. Jó áttekintő és helyzetfelismerő képességgel rendelkezik. |
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság, jó stressztűrő képesség jellemzi. Tevékenysége során empatikus, de határozott. Képes a jó kapcsolatteremtésre. Képes ismeretei helyén való alkalmazására. |
Munkáját önállóan végzi, de az utasítások pontos követésére is képes. Tetteiért felelősséget vállal, felelős döntéseket hoz. Képes a
feladataihoz kapcsolódóan a gyors, hatékony problémamegoldásra, segítségnyújtásra. |
| Érti az utazás egészségügyi vonatkozásait és a szervezetre ható következményeit. Ismeri a fedélzeten rendszeresített egészségügyi felszereléseket. |
Képes az egészségügyi felszerelések szakszerű használatára. |
||
| Ismeri a repülőgép fedélzetén követendő eljárásokat. | Képes a repülőgép fedélzetén követendő eljárások betartására. |
|
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel. |
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra. | ||
| Elsősegély-nyújtási ismeretekből az alábbi alapismeretekkel rendelkezik: A probléma felismerés fontossága. Sérülések felmérése. Életmentő beavatkozások. Orvosi problémák.
Eszméletvesztés. Fertőző betegségek. Légúti rendellenességek. Szív- érrendszer |
|||
| rendellenességek. Gyomor és bél panaszok. Idegrendszeri panaszok. Barotrauma. Viselkedési és pszichológiai zavarok. Sérülések Sebek, vérzések fajtái. Égési sérülés. Fej-és nyaksérülés.
Szemsérülés. Izom és csontsérülések. Mellkasi és belső sérülések. |
|||
| Ismeri a fedélzeten rendszeresített egészségügyi felszereléseket (és azok használatát). Ismeri a biztonsági berendezések közül a terápiás célú oxigénpalackok, egészségügyi felszerelések, valamint a félautomata defibrillátor használata. |
Meg tudja határozni a rendelkezésre álló felszereléseket, képes azok szakszerű használatára. Képes hatékonyan közreműködni egy váratlan -a fedélzeten történő- szülésnél. Feladatát körültekintően, elővigyázatosan végzi. |
||
| Ismeri elsősegélynyújtás alapjait, és az újraélesztési protokollt. | |||
|
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel. |
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra. |
|
Ismeri a HACCP elméletét. Ismeri az étel és ital felszolgálásra vonatkozó HACCP szabályokat, érti azok fontosságát. Ismeri a repülési idő élelmiszer- biztonságot befolyásoló szerepét. |
Betartja a HACCP étel kiszolgálásra vonatkozó szabályait, képes azok gyakorlati alkalmazására. Betartja az italok szabályos kiszolgálására vonatkozó szabályokat, képes azok gyakorlati alkalmazására. Speciális ételkezelési feladatokat
is el tud látni |
||
| problémás helyzetekben. Alkalmazza a HACCP szabályait a mindennapi munkája során. Képes a megfelelő időgazdálkodásra. Képes a technológiai előírások ismeretében történő és az élelmiszer-biztonsági szempontból kifogástalan munkavégzésre. | |||
|
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel. |
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A légiutas- kísérők fontos feladatai közé tartozik az utasok gépen történő, alapszintű egészségügyi ellátása. Ennek érdekében a képzés során fel kell készíteni őket e feladatok szakszerű elvégzésére is. Fontos, hogy a résztvevő elsajátítsa az alapvető egészségügyi ismereteket, ismerje a magasságban végzett munka fiziológiai hatásait, a légi utazás egészségügyi vonatkozásait, a munkavégzésére vonatkozó egészségügyi szabályozásokat, a repülés során követendő eljárásokat és a repülőgép fedélzetén rendelkezésre álló forrásokat. Elsajátítsa – az elsősegélynyújtás alapjait, az újraélesztés szabályait, – a terápiás célú hordozható oxigénpalack használatát és annak alkalmazási feltételeit, – a félautomata defibrillátor előírásos használatát és gyakorlatot szerez az újraélesztési protokollban. A képzésben részt vevő az esetlegesen felmerülő helyzetekben biztonsággal tudjon elsősegélyben részesíteni, ellátni, a CPR protokoll szerint újraéleszteni egy rászoruló személyt. Szükség esetén megfelelő információkat tudjon adni és együtt tudjon működni az egészségügyi szakszolgálatokkal. Hatékonyan tudjon közreműködni egy váratlan ጀ a fedélzeten történő – szülésnél. A másik, mindennapos tevékenysége egy légiutas- kísérőnek, az utasok étellel és italokkal való kiszolgálása. Ahhoz, hogy ezt az előírásoknak megfelelően, szakszerűen tudja elvégezni, szüksége van arra, hogy – elsajátítsa a munkavégzés során az élelmiszer biztonság kritikus pontjai ellenőrzésének (HACCP) biztosításához kapcsolódó felelősséget és a fedélzeti utas kiszolgáláshoz szükséges kompetenciákat. Legyen képes a HACCP szabályainak alkalmazására, a megfelelő időgazdálkodásra, és a technológiai előírások ismeretében történő munkavégzésre. Ismerje a repülési idő élelmiszer-biztonságot befolyásoló szerepét.
3.4. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
| A programkövetelmény modul azonosító száma |
SzPk-00010-14-13 0 05 3 /M-04 |
| A programkövetelmény modul megnevezése |
Általános légitársasági ismeretek |
3.4.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
| Csoportos felkészítés | Minimum | Maximum |
| A képzés óraszáma | 39 | 59 |
| Elméleti képzés idő aránya (%) | 20 | |
| Gyakorlati képzés idő aránya (%) | 80 | |
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
3.4.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
| Tudás | Képesség | Attitűd | Felelősség, autonómia |
| Ismeri a nagy légitársasági szövetségeket, a légitársaságok nevét, kódját, a kereskedelmi tevékenység folytatásához szükséges előírásokat. Érti a repülőjegy ár kialakításának szempontjait, és a légi közlekedés forgalmi folyamatait. Érti az utazási |
Ismeri és tudja használni a három betűs város kódokat és a legnagyobb európai repülőterek kódjait.Képes a tanultak alapján sematikus vázlatrajz olvasására, értelmezésére. Értelmezni tudja az információs jelképeket. |
Képes az ismeretei helyén való alkalmazására. Tevékenysége során körültekintő, elővigyázatos, határozott, kiegyensúlyozott. Jó helyzetfelismerő és áttekintő képessége van. |
Munkáját önállóan végzi, de képes az utasítások pontos követésére is. Tetteiért, tevékenységéért felelősséget vállal, felelős döntéseket hoz. Képes az önellenőrzésre, esetleges hibái javítására. |
| szerződések (menetjegyek, poggyászjegy) jelentőségét. Meg tudja határozni a légi közlekedés forgalmi folyamatait és az üzemi és utasforgalmi létesítmények fajtáit. |
Alkalmazni tudja a tanult előírásokat munkája során. |
Feladataihoz kapcsolódóan a gyorsan, hatékonyan oldja meg a felmerülő problémákat, hibákat. |
|
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel. |
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra. | ||
| Ismeri a légitársaságokkal kapcsolatos alapvető fogalmakat, jeleket, kódokat, a légitársaságok működését befolyásoló szabályozókat és tényezőket. Érti a légitársaságok
működését befolyásoló tényezőket és a kereskedelmi tevékenység folytatásához szükséges |
A témában szerzett ismereteit képes mindennapi munkája során alkalmazni. Képes a tanultak alapján sematikus vázlatrajz olvasására, értelmezésére. Értelmezni tudja az információs jelképeket. |
||
| előírásokat. Tisztában
van a menetrendszerinti-, különjárati-,és szerződéses légiközlekedés alapfogalmaival. Ismeri a fapados és hagyományos légitársaságok jellemzőit. Érti a légi áru és postai szállítás jelentőségét. Tisztában van a hub fogalmával. |
|||
|
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel. |
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra. | ||
| A képzésben résztvevő Ismeri a légiutas- kísérők életét befolyásoló szabályokat: A munka és pihenőidő nemzetközi szabályait. A formaruha viselési szabályokat. A légiutas-kísérők munkavégzési szabályait. A légiutas- kísérők viselkedési szabályait. |
A témában szerzett ismereteit képes mindennapi munkája során alkalmazni, a rá vonatkozó szabályokat betartani és betartani. Értelmezni tudja az információs jelképeket. |
Jó állóképesség, érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság, tolerancia, körültekintés, elővigyázatosság, jó stressz-tűrő képesség, állóképesség, jó mozgáskoordináció, határozottság jellemzi. Empatikus, képes a jó kapcsolatteremtésre. | |
|
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel. |
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A légitársaságok alapvető elvárása, hogy egy légiutas- kísérő legyen tisztában – a légitársaságokkal kapcsolatos alapvető fogalmakkal, jelekkel, kódokkal, a légitársaságok működését befolyásoló szabályozókkal és tényezőkkel. – teljes körű ismeretekkel rendelkezzen a légiutas-kísérők életét befolyásoló tényezőkről, a személyes lehetőségeikről. – ismerje az alkalmazandó szabályokat, a repülő járatok sikeres teljesítésének feltételeit, emellett a személyes életvitel kialakításban is jól hasznosítható alapismeretekkel gazdagodjon. – sajátítsa el a légiutas-kísérő pályán hasznos képességeket és szerezzen jártasságot a csapatmunkában valamint az együttműködésben. A résztvevő kapjon reális képet arról, hogy a légiutas-kísérők mozgalmas élete fegyelmezettséget, szabálykövető magatartást, felelős, felnőtt magatartást feltételez. Ezen információk és szabályok ismerete és betartása alapvető feltétele a szakmában való boldogulásnak, helytállásnak.
3.5. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
| A programkövetelmény modul azonosító száma |
SzPk-00010-14-13 0 05 3 /M-05 |
| A programkövetelmény modul megnevezése |
Fedélzeti szolgáltatások ismerete |
3.5.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
| Csoportos felkészítés | Minimum | Maximum |
| A képzés óraszáma | 54 | 74 |
| Elméleti képzés idő aránya (%) | 20 | |
| Gyakorlati képzés idő aránya (%) | 80 | |
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.5.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
|
Tudás |
Képesség |
Attitűd |
Felelősség, autonómia |
|
A képzés befejezésekor Ismeri az utasok fogadásától az útvonal végén az elköszönésig terjedő időtartam alatti feladatokat, a fedélzeti utas kiszolgálás elemeit, szabályait. |
Meg tudja határozni a repülési idő függvényében nyújtandó szolgáltatások körét. Képes a repülési körülményekhez igazítani az előírt szolgáltatások teljesítésének módját. Jól gazdálkodik az idővel. Ügyel a szolgáltatási színvonal betartására. |
Jó állóképesség, érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság, körültekintés, elővigyázatosság, jó stressz-tűrő képesség, állóképesség, jó mozgáskoordináció, határozottság jellemzi. Empatikus, képes a jó kapcsolatteremtésre. |
Munkáját önállóan végzi, de képes az utasítások pontos követésére is. Tetteiért, tevékenységéért felelősséget vállal, felelős döntéseket hoz. Jó problémamegoldó és hibaelhárító képessége van. |
|
Ismeri az étel és ital kiszolgálás szabályait. Ismeri a légitársaságok étlapjainak és itallapjainak használatát. Ismeri a speciális kiszolgálási feladatok jellemzőit. Tisztában van a fedélzeti vámmentes árusítás módszereivel és alkalmazásával. |
Képes a tanultak alapján sematikus vázlatrajz olvasására,értelmezésére. Értelmezni tudja az információs jelképeket. Képes az alábbi eszközök felszerelések rendeltetésszerű használatára: Fedélzeti konyhai sütő, forraló.Mozgatható konyhai eszközök. |
Képes az ismeretei helyén való alkalmazására. |
|
| Bal oldali ajtók, szerviz ajtó, pilótakabin ajtó, vészkijárati ablakok. Utas ülések és felszereléseik. Fedélzeti audio-vizuális berendezés. | |||
|
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel. |
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra.Alkalmazza az utas kiszolgálás során a megfelelő angol
kifejezéseket. Tud váltani a magyar és angol nyelv között a munkája során. |
||
| Az utas kiszolgálás, és ételismeret angol kifejezéseit jól alkalmazza. | |||
|
Ismeri előnyös megjelenés alapvető szabályait. |
Az elsajátított ismeretek alapján alkalmazza az előnyös megjelenés alapvető szabályait. Képes saját egyéniségének kedvező hangsúlyozására. | ||
|
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel. |
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A légiutas- kísérők feladatainak egyik fontos része az utaskiszolgálás, az utasokkal való kommunikáció, kapcsolattartás. Ahhoz, hogy ezt magas színvonalon, a légitársaságok által elvárt módon tudja megvalósítani, a képzésben résztvevő gyakorlati foglalkozások keretében sajátítja el az alábbiakat: A fedélzeti utas kiszolgáláshoz szükséges kompetenciákat, Az utas fedélzetre érkezésétől a repülőgép elhagyásáig terjedő időtartam alatti teendőket. Képesnek kell lennie az étel és ital felszolgálás szabályainak alkalmazására, a megfelelő időgazdálkodásra, a technológiai előírások ismeretében történő munkavégzésre, valamint a repülést befolyásoló tényezők figyelembevételével a légitársaság által megkövetelt szolgáltatás színvonalas teljesítésére. El kell sajátítania a hatékony kommunikációt és a mindennapi párbeszéd fordulatait. Képesnek kell lennie arra, hogy utaskiszolgálás
A Légiutas- kísérő tanfolyam egyéb információk bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
3.3.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
| Csoportos felkészítés | Minimum | Maximum |
| A képzés óraszáma | 14 | 20 |
| Elméleti képzés idő aránya (%) | 57 | |
| Gyakorlati képzés idő aránya (%) | 43 | |
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
3.3.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
| Tudás | Képesség | Attitűd | Felelősség, autonómia |
|
Ismeri a közösségfejlesztés hazai és külföldi történetét és intézményeit. |
Képes nemzetközi összefüggésben szemlélni a munkáját, valamint felismerni és bemutatni a helyi és kistérségi fejlesztés jó gyakorlatát mások és saját példáin keresztül. |
Szem előtt tartja a közösségfejlesztés nemzetközi és hazai trendjeit, melyekből következtetéseket von le a saját munkájára. |
Magabiztosabbá és tudatosabbá válik az által, hogy tágabb összefüggésben látja a közösségfejlesztést. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
| A programkövetelmény modul azonosító száma |
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-04 |
| A programkövetelmény modul megnevezése |
A közösségfejlesztői szaktevékenység |
3.4.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
| Csoportos felkészítés | Minimum | Maximum |
| A képzés óraszáma | 24 | 30 |
| Elméleti képzés idő aránya (%) | 50 | |
| Gyakorlati képzés idő aránya (%) | 50 | |
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
3.4.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
| Tudás | Képesség | Attitűd | Felelősség, autonómia |
| Ismeri a közösségi beavatkozás modelljeit, kezdeményező és segítő szerepeit és fejlesztői- szervezői szakmai feladatait. |
Képes átlátni a közösségfejlesztő szaktevékenység alapszintű végzésének folyamatát. |
Belátja a közösségfejlesztés értékeit, elveti a kirekesztést, s jellemzően a szolidaritás kifejlesztésére törekszik. |
Felelősen gondolkodik saját és a szakmai beavatkozás legitimációjáról. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
| A programkövetelmény modul azonosító száma |
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-05 |
| A programkövetelmény modul megnevezése | A közösségfejlesztési folyamat, közösségi munkamódok, módszerek és technikák |
3.5.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
| Csoportos felkészítés | Minimum | Maximum |
| A képzés óraszáma | 24 | 34 |
| Elméleti képzés idő aránya (%) | 50 | |
| Gyakorlati képzés idő aránya (%) | 50 | |
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
3.5.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
| Tudás | Képesség | Attitűd | Felelősség, autonómia |
| Ismeri a főbb módszereket és technikákat: – aktivizáló módszerek – az együttműködés kialakítása és partnerek keresése, – a helyi nyilvánosság kialakítása és megerősítése, valamint – a menedzsmentet a közösségi munkában. |
Képes átlátni a saját helyzet megismerésének és megértésének, a partnerség-építésnek, a helyi nyilvánosság fejlesztésének, a saját szervezetek létrehozásának és működtetésének,a közösségi tervezésnek a fontosságát. |
Belátja az együttműködések fontosságát, melyhez felelős viszonyulást fejleszt ki magában. |
Másokkal együttműködve, partnerségek kialakításával végzi munkáját. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
3.6. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
| A programkövetelmény modul azonosító száma |
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-06 |
| A programkövetelmény modul megnevezése |
Közösségfejlesztői szakmai gyakorlat |
3.6.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
| Csoportos felkészítés | Minimum | Maximum |
| A képzés óraszáma | 26 | 32 |
| Elméleti képzés idő aránya (%) | 10 | |
| Gyakorlati képzés idő aránya (%) | 90 | |
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
3.6.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
| Tudás | Képesség | Attitűd | Felelősség, autonómia |
|
Ismeri a közösségfejlesztő munkáját, a közösségfejlesztési folyamat főbb lépéseit. |
Képes a közösségfejlesztői munka elemzésére, egy lokális önszerveződés, közösségi szerveződés történeti jellegű kutatására. |
Szem előtt tartja a munkájában a demokratikus értékrendet, törekszik arra, hogy befogadó személyiséggé váljon. |
Közösségi megoldásokat helyez előtérbe, és felelősen gondolkodik a közösségről. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
A Közösségfejlesztő tanfolyam egyéb információk bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
3.3.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
| Csoportos felkészítés | Minimum | Maximum |
| A képzés óraszáma | 14 | 20 |
| Elméleti képzés idő aránya (%) | 57 | |
| Gyakorlati képzés idő aránya (%) | 43 | |
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
3.3.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
| Tudás | Képesség | Attitűd | Felelősség, autonómia |
|
Ismeri a közösségfejlesztés hazai és külföldi történetét és intézményeit. |
Képes nemzetközi összefüggésben szemlélni a munkáját, valamint felismerni és bemutatni a helyi és kistérségi fejlesztés jó gyakorlatát mások és saját példáin keresztül. |
Szem előtt tartja a közösségfejlesztés nemzetközi és hazai trendjeit, melyekből következtetéseket von le a saját munkájára. |
Magabiztosabbá és tudatosabbá válik az által, hogy tágabb összefüggésben látja a közösségfejlesztést. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
| A programkövetelmény modul azonosító száma |
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-04 |
| A programkövetelmény modul megnevezése |
A közösségfejlesztői szaktevékenység |
3.4.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
| Csoportos felkészítés | Minimum | Maximum |
| A képzés óraszáma | 24 | 30 |
| Elméleti képzés idő aránya (%) | 50 | |
| Gyakorlati képzés idő aránya (%) | 50 | |
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
3.4.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
| Tudás | Képesség | Attitűd | Felelősség, autonómia |
| Ismeri a közösségi beavatkozás modelljeit, kezdeményező és segítő szerepeit és fejlesztői- szervezői szakmai feladatait. |
Képes átlátni a közösségfejlesztő szaktevékenység alapszintű végzésének folyamatát. |
Belátja a közösségfejlesztés értékeit, elveti a kirekesztést, s jellemzően a szolidaritás kifejlesztésére törekszik. |
Felelősen gondolkodik saját és a szakmai beavatkozás legitimációjáról. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
| A programkövetelmény modul azonosító száma |
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-05 |
| A programkövetelmény modul megnevezése | A közösségfejlesztési folyamat, közösségi munkamódok, módszerek és technikák |
3.5.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
| Csoportos felkészítés | Minimum | Maximum |
| A képzés óraszáma | 24 | 34 |
| Elméleti képzés idő aránya (%) | 50 | |
| Gyakorlati képzés idő aránya (%) | 50 | |
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
3.5.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
| Tudás | Képesség | Attitűd | Felelősség, autonómia |
| Ismeri a főbb módszereket és technikákat: – aktivizáló módszerek – az együttműködés kialakítása és partnerek keresése, – a helyi nyilvánosság kialakítása és megerősítése, valamint – a menedzsmentet a közösségi munkában. |
Képes átlátni a saját helyzet megismerésének és megértésének, a partnerség-építésnek, a helyi nyilvánosság fejlesztésének, a saját szervezetek létrehozásának és működtetésének,a közösségi tervezésnek a fontosságát. |
Belátja az együttműködések fontosságát, melyhez felelős viszonyulást fejleszt ki magában. |
Másokkal együttműködve, partnerségek kialakításával végzi munkáját. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
3.6. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
| A programkövetelmény modul azonosító száma |
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-06 |
| A programkövetelmény modul megnevezése |
Közösségfejlesztői szakmai gyakorlat |
3.6.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
| Csoportos felkészítés | Minimum | Maximum |
| A képzés óraszáma | 26 | 32 |
| Elméleti képzés idő aránya (%) | 10 | |
| Gyakorlati képzés idő aránya (%) | 90 | |
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
3.6.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
| Tudás | Képesség | Attitűd | Felelősség, autonómia |
|
Ismeri a közösségfejlesztő munkáját, a közösségfejlesztési folyamat főbb lépéseit. |
Képes a közösségfejlesztői munka elemzésére, egy lokális önszerveződés, közösségi szerveződés történeti jellegű kutatására. |
Szem előtt tartja a munkájában a demokratikus értékrendet, törekszik arra, hogy befogadó személyiséggé váljon. |
Közösségi megoldásokat helyez előtérbe, és felelősen gondolkodik a közösségről. |
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
A Közösségfejlesztő tanfolyam egyéb információk bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Az IOSZIA Duális Szak- és Felnőttképzési Intézmény új, Vasúti figyelőőr tanfolyamot indít több helyszínen.
Az alábbi személyek számára ajánljuk a Vasúti figyelőőr tanfolyamot: álláskeresők, munkanélküliséggel veszélyeztetett munkavállalók, nem álláskeresők, tartósan álláskeresők, hátrányos helyzetű álláskeresők, első szakmát szerzők, szakképzetlen álláskeresők, alacsony iskolai végzettségűek, közfoglalkoztatottak
További információk hamarosan elérhetőek lesznek a weboldalon, vagy keresse fel oktatásszervező munkatársaink egyikét.
Takács Judit: 0630/547-79-90
Béry Márton: 630/642-28-52
Email: kepzes@ioszia.hu
Figyelőőr tanfolyam helyszínei
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Belegen
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Budapesten
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Budapesten
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Kiskörösön
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Tiszakécskén
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Miskolcon
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Gyöngyösön
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Salgótarjánban
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Nyíregyházán
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Győrben
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Komáromban
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Pécsett
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Sárbogárdon
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Dombóváron
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Veszprémben
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Zalaegerszegen
A Vasúti figyelőőr tanfolyam indul több helyszínen bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Az IOSZIA Duális Szak- és Felnőttképzési Intézmény új, Vasúti figyelőőr tanfolyamot indít több helyszínen.
Az alábbi személyek számára ajánljuk a Vasúti figyelőőr tanfolyamot: álláskeresők, munkanélküliséggel veszélyeztetett munkavállalók, nem álláskeresők, tartósan álláskeresők, hátrányos helyzetű álláskeresők, első szakmát szerzők, szakképzetlen álláskeresők, alacsony iskolai végzettségűek, közfoglalkoztatottak
További információk hamarosan elérhetőek lesznek a weboldalon, vagy keresse fel oktatásszervező munkatársaink egyikét.
Takács Judit: 0630/547-79-90
Béry Márton: 630/642-28-52
Email: kepzes@ioszia.hu
Figyelőőr tanfolyam helyszínei
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Belegen
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Budapesten
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Budapesten
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Kiskörösön
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Tiszakécskén
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Miskolcon
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Gyöngyösön
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Salgótarjánban
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Nyíregyházán
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Győrben
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Komáromban
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Pécsett
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Sárbogárdon
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Dombóváron
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Veszprémben
Vasúti figyelőőr tanfolyamunk Zalaegerszegen
A Vasúti figyelőőr tanfolyam indul több helyszínen bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Támogatott képzési lehetőségek!
A Baranya megyében illetve vonzáskörzetében élők számára az “IOSZIA” Duális Szak és Felnőttképzési Intézmény lehetőséget kapott, új támogatott képzések indítására.
Ezen képzések kiemelt esélyt biztosítanak a tanulni vágyóknak, akik mihamarabb aktív résztvevői szeretnének lenni a munkaerőpiacnak (regisztrált álláskeresők).
A támogatott képzési lehetőségek felsorolása:
Betanított varrónő tanfolyam Véménd és vonzáskörzete
A képzés időtartama: minimális óra 96, maximális óra 140
Betanított varrónő:
Megismerkednek alap- és kellékanyagokat, szálas anyagok fajtáinak és tulajdonságainak megismerése. Kellékek fajtáinak és jellemzőinek ismerete, ruhakészítés folyamatának ismerete, méretvétel szabályainak megismerés illetve varrás menetének ismerete.
A fentiekben felsorolt képzésekre történő jelentkezést vagy egyéb ezzel kapcsolatos információkat az alábbi elérhetőségeken kaphatja meg:
Csala Nikolett, „IOSZIA” Duális Szak- és Felnőttképzési Intézmény
Internet: www.felnottkepzes.hu
Telefon: +36 (37) 301-649; +36 (30) 733-7538
Baranya Megyei Kormányhivatal Mohácsi Járási Hivatal
Cím: 7700 Mohács, Tompa M. utca 15.
Email: <a
href=”mailto:mohacs.foglalkoztatas@baranya.gov.hu”>mohacs.foglalkoztatas@baranya.gov.hu<br
Telefon: 69/795-231
Felnőttképzési intézményünk kiemelt figyelmet fordít a munkaerő piacon elhelyezkedni vágyók segítségére, visszavezetésére.
Minden erőnkkel, tudásunkkal és tapasztalatunkkal, mely a már több mint 10 éves fennállást követően, és ezen tudás birtokunkban kerülést követően, megadunk mindennemű segítséget ahhoz, hogy a képzésben résztvevők magas szinten elsajátíthassák a tanultakat és a képzés követően sikeres vizsgát tegyenek.
Ezen tudás megszerzését követően, mihamarabb aktív résztvevője legyen a munkaerőpiacnak, továbbá ezzel közelebb kerüljön céljai megvalósításához.
A fentiekben foglalt lehetőségekkel is szeretnénk a jelenlegi társadalmi, gazdasági, közösségi és generációs problémákra nyújtani olyan megoldásokat, mellyel mindannyiunk életkörülményei, kilátásai, céljai, egy jobb, szebb élet, és versenyképesebb Magyarország irányába mutatnak.
A Betanított varrónő tanfolyam indul Véménden! bejegyzés először a Felnőttképzés – “IOSZIA” Duális Szak- és Felnőttképzési Intézmény , Vizsgaközpont és Nyelvvizsgahely jelent meg.
A Betanított varrónő tanfolyam indul Véménden! bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Támogatott képzési lehetőségek!
A Baranya megyében illetve vonzáskörzetében élők számára az “IOSZIA” Duális Szak és Felnőttképzési Intézmény lehetőséget kapott, új támogatott képzések indítására.
Ezen képzések kiemelt esélyt biztosítanak a tanulni vágyóknak, akik mihamarabb aktív résztvevői szeretnének lenni a munkaerőpiacnak (regisztrált álláskeresők).
A támogatott képzési lehetőségek felsorolása:
Betanított varrónő tanfolyam Véménd és vonzáskörzete
A képzés időtartama: minimális óra 96, maximális óra 140
Betanított varrónő:
Megismerkednek alap- és kellékanyagokat, szálas anyagok fajtáinak és tulajdonságainak megismerése. Kellékek fajtáinak és jellemzőinek ismerete, ruhakészítés folyamatának ismerete, méretvétel szabályainak megismerés illetve varrás menetének ismerete.
A fentiekben felsorolt képzésekre történő jelentkezést vagy egyéb ezzel kapcsolatos információkat az alábbi elérhetőségeken kaphatja meg:
Csala Nikolett, „IOSZIA” Duális Szak- és Felnőttképzési Intézmény
Internet: www.felnottkepzes.hu
Telefon: +36 (37) 301-649; +36 (30) 733-7538
Baranya Megyei Kormányhivatal Mohácsi Járási Hivatal
Cím: 7700 Mohács, Tompa M. utca 15.
Email: <a
href=”mailto:mohacs.foglalkoztatas@baranya.gov.hu”>mohacs.foglalkoztatas@baranya.gov.hu<br
Telefon: 69/795-231
Felnőttképzési intézményünk kiemelt figyelmet fordít a munkaerő piacon elhelyezkedni vágyók segítségére, visszavezetésére.
Minden erőnkkel, tudásunkkal és tapasztalatunkkal, mely a már több mint 10 éves fennállást követően, és ezen tudás birtokunkban kerülést követően, megadunk mindennemű segítséget ahhoz, hogy a képzésben résztvevők magas szinten elsajátíthassák a tanultakat és a képzés követően sikeres vizsgát tegyenek.
Ezen tudás megszerzését követően, mihamarabb aktív résztvevője legyen a munkaerőpiacnak, továbbá ezzel közelebb kerüljön céljai megvalósításához.
A fentiekben foglalt lehetőségekkel is szeretnénk a jelenlegi társadalmi, gazdasági, közösségi és generációs problémákra nyújtani olyan megoldásokat, mellyel mindannyiunk életkörülményei, kilátásai, céljai, egy jobb, szebb élet, és versenyképesebb Magyarország irányába mutatnak.
A Betanított varrónő tanfolyam indul Véménden! bejegyzés először a Felnőttképzés – “IOSZIA” Duális Szak- és Felnőttképzési Intézmény , Vizsgaközpont és Nyelvvizsgahely jelent meg.
A Betanított varrónő tanfolyam indul Véménden! bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
ANGOL és NÉMET nyelvtanfolyamok, nyelvvizsga és érettségi felkészítők
kiemelt diákkedvezménnyel, valamint ingyenes szintfelméréssel és próbavizsgával
Tanfolyamok és képzések: Válassz egy szakmát, és találd meg a hivatásod! – Felnőttképzés
A Angol és német nyelvtanfolyamok, nyelvvizsga és érettségi felkészítők bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
ANGOL és NÉMET nyelvtanfolyamok, nyelvvizsga és érettségi felkészítők
kiemelt diákkedvezménnyel, valamint ingyenes szintfelméréssel és próbavizsgával
Tanfolyamok és képzések: Válassz egy szakmát, és találd meg a hivatásod! – Felnőttképzés
A Angol és német nyelvtanfolyamok, nyelvvizsga és érettségi felkészítők bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Ifjúsági garancia program az ország hat konvergencia-régiójában, és hamarosan jelentkezhetnek majd a részvételre a közép-magyarországi térségben is az állást kereső fiatalok – jelentette be Czomba Sándor.
Elmondta: a kormány a 2014-2020 között rendelkezésre álló uniós forrásból az első programok egyikeként elindította az ifjúsági garancia programot, erre a célra az Európai Uniótól 2017 végéig a 4 leghátrányosabb helyzetű régió – Észak-Magyarország, Észak-Alföld, Dél-Alföld és Dél-Dunántúl – 15 milliárd forintot kapott, ehhez az összeghez a magyar kormány még mintegy 200 milliárd forintot tesz, hogy 2020-ig minden régióban működhessen a program.
Az államtitkár ismertette, hogy az ifjúsági garancia program több lépcsőben valósul meg, a tervek szerint 2017 végéig azokat a fiatalokat szólítják meg, akik legalább 6 hónapja, vagy azon túl regisztrált álláskeresők a rendszerben.Adataik szerint jelenleg Magyarországon 174 ezer fiatal lenne érintett a programban, az induláskor 3 ezer regisztrált fiatalnak ajánlották fel a munkaügyi szervezetek az ifjúsági garancia programba való belépés lehetőségét a hat konvergencia régióban – mondta az államtitkár. …
A Ifjúsági garancia program bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Ifjúsági garancia program az ország hat konvergencia-régiójában, és hamarosan jelentkezhetnek majd a részvételre a közép-magyarországi térségben is az állást kereső fiatalok – jelentette be Czomba Sándor.
Elmondta: a kormány a 2014-2020 között rendelkezésre álló uniós forrásból az első programok egyikeként elindította az ifjúsági garancia programot, erre a célra az Európai Uniótól 2017 végéig a 4 leghátrányosabb helyzetű régió – Észak-Magyarország, Észak-Alföld, Dél-Alföld és Dél-Dunántúl – 15 milliárd forintot kapott, ehhez az összeghez a magyar kormány még mintegy 200 milliárd forintot tesz, hogy 2020-ig minden régióban működhessen a program.
Az államtitkár ismertette, hogy az ifjúsági garancia program több lépcsőben valósul meg, a tervek szerint 2017 végéig azokat a fiatalokat szólítják meg, akik legalább 6 hónapja, vagy azon túl regisztrált álláskeresők a rendszerben.Adataik szerint jelenleg Magyarországon 174 ezer fiatal lenne érintett a programban, az induláskor 3 ezer regisztrált fiatalnak ajánlották fel a munkaügyi szervezetek az ifjúsági garancia programba való belépés lehetőségét a hat konvergencia régióban – mondta az államtitkár. …
A Ifjúsági garancia program bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Út a munkaerőpiacra! Veszprém megyében indítandó új tanfolyamok: épület- és szerkezetlakatos, gépi forgácsoló, hegesztő, húsipari termékgyártó, ipari gépész, központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő, szakács, szociális gondozó és ápoló, vájár, villanyszerelő, mezőgazdasági gépész, édesipari termékgyártó. A jelentkezés feltételei, és határideje hamarosan elérhető lesz. – Felnőttképzés – “IOSZIA” For the People… – IOSZIA – Oktatási és képzési hírek – hirek.all – orszagos.all
A Veszprém megyében indítandó új tanfolyamok. bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Út a munkaerőpiacra! Veszprém megyében indítandó új tanfolyamok: épület- és szerkezetlakatos, gépi forgácsoló, hegesztő, húsipari termékgyártó, ipari gépész, központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő, szakács, szociális gondozó és ápoló, vájár, villanyszerelő, mezőgazdasági gépész, édesipari termékgyártó. A jelentkezés feltételei, és határideje hamarosan elérhető lesz. – Felnőttképzés – “IOSZIA” For the People… – IOSZIA – Oktatási és képzési hírek – hirek.all – orszagos.all
A Veszprém megyében indítandó új tanfolyamok. bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében indítandó új tanfolyamok: ács, bádogos, épület- és szerkezetlakatos, gazda, gépi forgácsoló, hegesztő, ipari gépész, mezőgazdasági gépész, női szabó, pék, szerszámkészítő, szociális gondozó és ápoló. A jelentkezés feltételei, és határideje hamarosan elérhető lesz. – “IOSZIA” For the People… – IOSZIA – Út a munkaerőpiacra – Felnőttképzés – Oktatási és képzési hírek – hirek.all – orszagos.all
A Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében indítandó új tanfolyamok. bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében indítandó új tanfolyamok: ács, bádogos, épület- és szerkezetlakatos, gazda, gépi forgácsoló, hegesztő, ipari gépész, mezőgazdasági gépész, női szabó, pék, szerszámkészítő, szociális gondozó és ápoló. A jelentkezés feltételei, és határideje hamarosan elérhető lesz. – “IOSZIA” For the People… – IOSZIA – Út a munkaerőpiacra – Felnőttképzés – Oktatási és képzési hírek – hirek.all – orszagos.all
A Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében indítandó új tanfolyamok. bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Nógrád megyében indítandó új tanfolyamok: asztalos, cukrász, gazda, gépi forgácsoló, hegesztő, ipari gépész, kőműves és hidegburkoló, mezőgazdasági gépész, női szabó, szociális gondozó és ápoló, vájár, villanyszerelő. A jelentkezési feltételek, és a határidő hamarosan elérhető lesz. – “IOSZIA” For the People… – IOSZIA – Út a munkaerőpiacra – Felnőttképzés
A Nógrád megyében indítandó új tanfolyamok. bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Nógrád megyében indítandó új tanfolyamok: asztalos, cukrász, gazda, gépi forgácsoló, hegesztő, ipari gépész, kőműves és hidegburkoló, mezőgazdasági gépész, női szabó, szociális gondozó és ápoló, vájár, villanyszerelő. A jelentkezési feltételek, és a határidő hamarosan elérhető lesz. – “IOSZIA” For the People… – IOSZIA – Út a munkaerőpiacra – Felnőttképzés
A Nógrád megyében indítandó új tanfolyamok. bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Jász-Nagykun-Szolnok megyében indítandó új tanfolyamok: eladó, épület- és szerkezetlakatos, gépi forgácsoló, hegesztő, húsipari termékgyártó, ipari gépész, mezőgazdasági gépész, női szabó, pék, szociális gondozó és ápoló, útépítő, villanyszerelő. A jelentkezés feltételei, és annak határideje hamarosan elérhető lesz! – Út a munkaerőpiacra – Felnőttképzés – “IOSZIA” For the People… – IOSZIA – Oktatási és képzési hírek – hirek.all – orszagos.all – Jász-Nagykun-Szolnok megyében indítandó új tanfolyamok
A Jász-Nagykun-Szolnok megyében indítandó új tanfolyamok. bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.
Jász-Nagykun-Szolnok megyében indítandó új tanfolyamok: eladó, épület- és szerkezetlakatos, gépi forgácsoló, hegesztő, húsipari termékgyártó, ipari gépész, mezőgazdasági gépész, női szabó, pék, szociális gondozó és ápoló, útépítő, villanyszerelő. A jelentkezés feltételei, és annak határideje hamarosan elérhető lesz! – Út a munkaerőpiacra – Felnőttképzés – “IOSZIA” For the People… – IOSZIA – Oktatási és képzési hírek – hirek.all – orszagos.all – Jász-Nagykun-Szolnok megyében indítandó új tanfolyamok
A Jász-Nagykun-Szolnok megyében indítandó új tanfolyamok. bejegyzés először a IOSZIA – OKJ Képzések – OKJ Tanfolyamok jelent meg.